Af en toe maakt je leerproces een sprong: je ontdekt iets nieuws (creativiteit); je past vaardigheid toe in een volledig nieuwe situatie (adaptief gebruik van vaardigheden); of veranderen je opvattingen fundamenteel (opvattingen revisie). Deze vormen van leren noemt de cognitive scientist Stellan Ohlsson non-monotische cognitieve veranderingen en zijn het onderwerp van zijn boeiende boek Deep learning. Read more